До Дня української писемності та мови в гімназії відбулась низка заходів: виховні години, кола спілкування, марафон читання віршів українською мовою. 
Заходи були настільки ж різноманітними, яскравими та насиченими, як і наша рідна мова!

А ми вітаємо наших славних захисників та захисниць зі святом! Бажаємо Перемоги, мирного неба над головою та тепла домашнього затишку!
А поки наші воїни виборюють нашу свободу ми вивчаємо нашу історію - славні часи козацтва, традиції захисників і допомагаємо нашим дорогим захисникам.
До свята ми зібрали смаколики, теплі речі та придбали необхідне їм обладнання

Наш край, наша держава зустрічають День знань — справжнє всенародне свято мудрості, доброти і людяності.

2 вересня 2024 року – особливий день для кожного.

Але традиційно найбільше йому радіють ті, хто в цей день вперше йде до школи.  Для першокласників, які переступили п

оріг нашого закладу, розпочнеться цікаве шкільне життя, перший навчальний рік, перший дзвоник, перший урок, перша вчителька на шляху до Країни Знань.

Нехай новий навчальний рік пройде щасливо і результативно як для учнів, так і для педагогів, так і для батьків!

ПЕРЕГЛЯНУТИ ПОРАДИ

Дистанційка має ряд переваг. Перш за все, не потрібно витрачати дорогоцінний час на дорогу. Увімкнув ноутбук, приєднався до конференції – все, ти на місці; вимкнув по завершенню – ти вдома. Таким чином ми щоденно економимо мінімум одну-дві години.

Водночас парадокс: вільного часу наче стає більше, а насправді більшість відчуває його хронічну нестачу. Чому так?

Чому важко все встигати

Для навчання чи роботи дистанційка має підступну властивість – вона дає хибне уявлення про свободу. Людина підсвідомо впевнена, що вільного часу стало більше, водночас виникає оманливе відчуття, що й завдань, які обов'язково потрібно виконати упродовж дня, стало менше. Тому можна не так напружуватись.

Щодо навчання школярів, насправді все зовсім навпаки. При дистанційному форматі об'єм навчального матеріалу, який мають опанувати учні, навпаки, збільшується. Адже тепер школярі самостійно виконують роботу вдома, яку б зробили у класі.

Щодо педагогів, які працюють з дому,– аналогічно, збивається звичний ритм життя, який упорядкований переважно зовнішніми факторами. В умовах роботи дистанційно вміння самостійно керувати власним часом та правильно розставляти пріоритети виходить на передній план.

Без вміння самоорганізації дуже скоро виникає відчуття хронічної зайнятості. Це призводить до накопичення справ, недосипання, невдоволення собою та, як наслідок, фізичної та психологічної втоми.