БУЛІНГ ЗА НАЦІОНАЛЬНОЮ ОЗНАКОЮ

вкл. .

images

Впродовж тривалого часу ми системно працювали над створенням сприятливого мікрклімату, подоланням конфліктів серед підлітків. Проте, зважаючи на закиди в бік українського суспільства від держави-агресора, хочемо розтлуматичи визначення "расизм", або нетерпимість однієї раси по відношенню до іншої. У нашій школі навчаються діти ромської, узбецькою, вірменської, азейбаржанської, казахської, російської національностей, проте українська спільнота ніколи не звірствувала і не збирається такого робити по відношенню ні до кого! То ж пояснюємо, що вважається расизмом. 

Раси́зм (фр. racisme, від race — рід, порода) — політична ідеологія, що стверджує вищість одних рас чи етносів над іншими та упередження й дискримінація, пов'язані з такою вірою. Підставою для расизму є науково необґрунтовані політичні теорії, що виводять з біологічних особливостей людських рас (колір шкіри, структура та колір волосся, риси обличчя, будова тіла тощо) їхню нерівноцінність, обґрунтовують поділ на «вищі» раси (творців цивілізації) і «нижчі», не здатні до самостійного культурного прогресу. За расистськими теоріями люди різних рас розрізняються за соціально-біологічною поведінкою. Постулюється тісний зв'язок фенотипових ознак з рівнем інтелекту. З чого випливає зверхність одних рас над іншими за ознаками інтелекту. Расистська ідеологія виправдовує соціальну й національну нерівність, обґрунтовуючи її біологічними особливостями. Ідеологія расизму почала своє існування у 19 столітті як «науковий расизм», течія в антропології, що намагалася встановити расову класифікацію людства. Подібні расистські теорії, що активно використовувалися впродовж Другої світової війни та Голокосту, расизм та расова дискримінація досі залишаються поширеними у всьому світі. Відповідно до цих поглядів культуру створюють етнічні групи, і вона повністю детермінована расовими характеристиками. Культура та раса тісно переплетені та часто залежать одна від одної, цей зв'язок підтверджується національністю та мовою.

Опираючись на націоналістичні та етноцентричні цінності, концепт вищості певної раси розвився до відділення від інших культур, що вважалися нижчими або нечистими. Таке фокусування на культурі зберігається у сучасному визначенні расизму: «Причиною расизму є не існування рас. Він створюється у процесі соціального розмежування на категорії: будь хто може бути расово дискримінованим, незалежно від його тілесних, культурних та релігійних особливостей.

Тренінги з подолання агресії 2022

вкл. .

imagesAGRES

Вікіпедія дає наступне визначення агресивної поведінки: "Агресія (лат. aggressio — напад) — інстинктивна індивідуальна поведінка людей, тварин, яку породжує страх, лють тощо. Вона виражається в нападі або загрозі нападу на особин свого (рідше чужого) виду." Все більше людей, зважаючи на несприятливу навколишню дійсність, перестають тримати свої емоції в межах розумного. Сумна статистика наших спостережень свідчить про пік поширення агресивних проявів у середовищі учнів 5-8 класів. Тому перед класними керівниками, соціально-психологічною службою поставлено завдання здійснити ряд превентивних заходів з подолання зазначеного хворобливого стану. Через впровадження дистанційного навчання не всі тренінги проминули очно, проте навіть через екран монітору намагаємося попереджати зло, ненависть та кривду, й будувати сприйтливий психологічний клімат у дитячому середовищі.

ПЕРЕГЛЯНУТИ

Тематична педрада. 17.01.22

вкл. .

IMG 80b831d65638a5a00e3e235acf8fd0c1 V

17 січня 2022 року відбулося засідання педагогічної ради, на якому розглянуто питання "Запобігання булінгу. Пропагування здорових стосунків і створення безпечної і приязної атмосфери у школі"

16 ДНІВ ПРОТИ НАСИЛЬСТВА 2021

вкл. .

IMG 20211209 090537

ФОТОЗВІТ

З 25 листопада по 10 грудня 2021 року учні ЗЗСО №65 долучилися до проведення акції "16 днів проти насильства" за наступникм планом:

 

                        Назва   заходу 

Дата 

проведення

Аудиторія

(для  кого

проводиться)

Відповідальний, посилання

1

Вивчення    проблем булінгу   у закладі  за допомогою  онлайн-сервісу для анонімного опитування учнів з метою  оновлення статистичних даних та   можливості слідкувати  за   динамікою проблеми

Виготовлення плакатів «Світ без насильства»

25.11.-03.12

1- 11 класи

7-9 класи

Безклепчено І.А.

Пензій О.С., класні керівники

2

Моніторинг рівня    агресії    та     сімейних   відносин    у початковій школі    за   допомогою   проективних  методик"Моя родина", "Кактус",  "Намалюй людину"

Провести шкільний конкурс малюнку «Мої безпечні кордони».(1-4 кл)

25.11-06.12 1-4 класи

Безклепчено І.А.

Пензій О.С.

3

Година   спілкування    з  практичним    психологом школи: "Що   таке   насилля. Його форми. Як  себе захистити"

Тематична виставка в шкільній бібліотеці «Ні! Насильству в сім’ї»

25.11-10.12

5-11  класи,

(за запитом  класного   керівника  за  графіком)

Безклепчено І.А.

Бібліотекар

4 Перегляд у  класах  мотиваційних   мультфільмів "Стоп, агресія", "Як розв’язувати конфлікти" 25.11.-10.12 1-11 класи

Класні керівники

Безклепченко І.А.

5 Тренінг   "Гендерна   рівність   у сучасному світі" 30.11. 11 клас

Фесенко Н.А.

Безклепченко  І.А

6

Анонімне   опитування   "Насилля вдома"

Онлайн- квест «Як не стати жертвою торгівлі людьми»

25.11-09.12 5-11 класи

Безклепченко І.А.

Соціальний педагог Пензій О.С., класні керівники 5-11 класів

https://quest.stoptrafficking.org/start

7 Тематичні    бесіди, години спілкування: "Толерантність   врятує світ" 30.11.-03.12

5-7 класи

(за запитом класних  керівників)

Безклепченко І.А
9

Круглий  стіл"Як  не  стати  жертвою  кібербулінгу"

 

 

 

 

Перегляд освітнього серіалу «Про кібербулінг для підлітків»

02.12 8а,8б  класи

Безклепченко І.А.

Котій Н.В

Іванюк  Г.А

Пензій О.С.

8-11 класи https://osvita.diia.gov.ua/courses/cyberbullying

10. Година   психолога  з елементами   тренінгу: "Бути  здоровим   -модно" 01.12-03.12

8-11 класи

Безклепченко І.А
11 Анкетування  (анонімне) "Чи все ми знаємо про СНІД?" 01.12-03.12 7-11 класи Безклепченко І.А
12 Гра-тренінг   " Ми добрі, ми-рівні" 25.11-8.12 1-4 класи

Безклепченко І.А.

В’южаніна  С.В.

Котик  Т.В.

Ковальова  В.В.

13. Урок -тренінг   у 4-Г класі ІПК "Подорож  у країну   Доброти" 02.12 4-Г Безклепченко І.А
14. Створення   соціального  відео: "Я -толерантний","Стоп, булінг, ми  проти насильства" 25.11-10.12 3-11 Безклепченко І.А
15 Години   психолога до Всесвітнього  дня  боротьби зі СНІДом: "Усвідомлення проблеми як інструмент у    боротьбі з хворобою" 25.11-02.12 6-11класи Безклепченко І.А

ПРОСВІТНИЦЬКИЙ РОК ЗА УЧАСТЮ ЮВЕНАЛЬНОЇ ПОЛІЦІЇ

вкл. .

1637322955738 2 

19 листопада 2021 року інспекторами ювенальної превенції Шевченківського ВП Дніпровського ВП ГУНП в Запорізькій області старшим лейтенантом Гагаріною С.А. та майором Зайковою О.С. був проведений інтерактивний урок із учнями 6-А класу Запорізької загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №65 Запорізької міської ради на тему: «Права дитини, Конвенція ООН, булінг та дотримання правил дорожнього руху»